研究所教戰手冊

文學院暨教育學院

【記者顏意芳報導】大學畢業後，你的出路是什麼？這是大學應屆畢業生最重視的問題，無論你是如何渡過你的大學生活，在即將畢業的前夕，一定都會思考未來的發展。想要繼續深造的人，也許面臨研究所的選擇而不知所措，到底適合什麼學校？未來想走什麼樣的路？本篇報導將提供研究所及學校的選擇方式，是你不能錯過的。

文學院

文、史、哲類

大部分的學校都會有中文研究所，也有不少學校有歷史及哲學研究所。一般而言，選擇這一類研究所的人，大都是一生獻給學術，未來的出路除了進入博士班繼續深造之外，也可以擔任大專院校的講師。

在準備這類科目時，首要注意的是每間學校研究的範圍並不相同。以中文所而言，包含了現代文學、古典文學、思想研究等；而歷史所就有專攻某一朝代的特色；哲學所則是每門每派有所不同，所以當你在選擇當中，別忘了先考慮你的專長及興趣，選擇適合自己的學校。其次要慎重選擇你的指導教授，研究所中老師與學生之間的關係會更為親密，因此指導教授的研究方向、研究方法、治學態度在在會左右你的學習路程。

在這一類中，如果你對文學研究有興趣，卻不想讀一般的中文研究所，你不妨可以考慮清華大學、國北師及成功大學的台灣文學研究所，花蓮師範學院也有民間文學研究所及鄉土文化研究所。位於台東師院的兒童文學研究所，是國內研究兒童文學的第一把交椅；另外還有台北大學的民俗藝術研究所，可學習國內外民俗藝術的研究並培養向國外推薦我國民俗藝術的能力。

假設你專攻思想方面，也可以參考華梵大學的東方人文思想研究所，南華管理學院的生死學研究所，政大及中原的宗教研究所，慈濟大學的宗教與文化研究所。

語文類

在英美語文研究所中，大致上分為語言或文學兩個領域，選擇興趣與專長還是不二法門，另外對外國語言的熟稔度也是非常重要的。

另外也有許多他國的語言或文學研究，例如語言學研究所(台大、輔大、清大、政大、中正)，日本語文研究所(台大、東吳、東海、輔大)，法、德國語文學研究所(文化、輔大)，俄國語文學研究所(文化)，西班牙語文研究所(靜宜、輔大)，南島文化研究所(台東師院)、東方語文學研究所(慈濟)都是你可以考慮的選擇。

但是在語言類研究所中，還有另一種熱門的研究所，翻譯學研究所(師大、輔大)，比較文學研究所(輔大、中正)，另外東華大學也開設了創作與英語文學研究所，其中分為文學創作組與文學研究組二類，如果你熱愛英文文學創作，這個研究所是不錯的抉擇。

語言類的研究所出路頗多，如果想要繼續深造，可以選擇進入博士班或到外國留學；而工作方面則可從事翻譯工作、中學以上教師、文化行政工作或者從事外交工作及駐外記者等，皆是不錯的選擇，因此外語能力的培養對文學院的學生來說，是不容忽視的一環。

圖書資訊類

如果文學研究並不是你的興趣，如果你的未來是想從事圖書管理工作，你可以嘗試圖書資訊類的研究所。圖書資訊類主要是培養圖書館管理、資訊服務與管理、圖書資訊學研究與發展、電腦與網路管理、檔案管理與紀錄管理、數位圖書館製作與管理的人才。台大、師大、政大、淡江、輔大都有這方面的研究。

本類研究也與出版印刷業息息相關，南華大學就有出版學研究所，以培養「整合型專業出版人才」為主要目的，是全台唯一一間成立有出版研究所的學校。若是對此有興趣者，其實不妨參考大眾傳播研究所，部分傳播所中也有不少與出版有關的研究所，如世新大學的平面傳播科技研究所中的印製組、新聞學系的編採組或是資訊傳播學系等。

新興研究所

甫成立的台北大學在2001年成立【古典文獻學研究所】，並在2002年開始招生，成為台灣第一所文獻學專業研究所。其主要發展方向為蒐集整理文獻資源，完整古籍整理現代化訓練及藉漢文文獻傳流研究，認識國際文化交流情況。理論與實務的結合為其發展重點。

而淡江大學也在民國92年成立第一屆藉由語言學與文獻學的科際整合而成的【漢語文化暨文獻資源研究所】，此研究所將進行以漢學為主體的全方位的文化與社會研究。其中「漢語文化學」著重語言學之實際應用，將古典與現代語言研究結合，回歸語言研究的文化與社會本質，關注現當代社會議題。而「文獻資源」概念包括各式古典文獻，更擴充涵蓋當代新興文獻類型，如網路資源、圖像影音等，使文獻研究符合社會需求。

世新大學在2002成立【性別研究所】，2003年正式對外招生，這是一個新興的科目，在此作一番介紹，讓大家對這個陌生的科系有近一步的了解。性別研究是一股國際潮流，世新大學有鑒於趨勢潮流及國家性別平權政策，因此成立此研究所，以培養性別研究人才、規劃社會發展、推動改造工程為其主要目的，而以性別與傳播、文化、政策方面的研究為其研究方向。性別研究所未來的發展與學生就業方向無限，主要以推動性別平權，強化人際溝通，推動社福機構等為主體。

另外還有一個頗為特殊的研究所，那就是逢甲大學的【歷史與文物管理研究所】，其研究的領域涵蓋歷史、美術、考古三大學門，並跨兩岸學區，強調延伸教學、實地學習以培養尖端文史工作者及文物鑑定人才。目前臺灣地區受過文物鑑定等專業訓練的人員相當不足，各級政府及縣市有關之行政單位，如博物館、美術館、文化中心、海關、稅務司等，以及各級商業畫廊和四處林立的文物商店，對此類人員的需求相當殷切，學生畢業後的就業市場前景可期。

教育學院

文學院的畢業生最常報考的研究所除了語言文學類的研究所，相信教育研究所也是眾人報考的主流。除了各師範院校成立的教育研究所，有不少學校也相繼成立教育研究所，全台灣共有9所大學附設有教育研究所栽培教育界人才。

師範院校中的研究所多以科目區別，例如社會教育研究所、公民訓育研究所、家政教育研究所、資訊教育研究所、國文教育研究所、語文教育研究所等。大部分都是以未來想要擔任教師職務者為主要對象，想要當老師的你，可以從中選擇一門你所擅長的科目。

另外也有不少學校將教育學研究中的個別研究挑選出來，成爲研究範圍更為精緻的研究所，例如台灣師範大學、屏東師院及淡江大學、台中師院有教育心理與輔導/諮商研究所，中央大學的學習與教學研究所，淡江大學與暨南大學有教育政策與領導/行政研究所，輔仁大學的教育領導與發展研究所，暨南大學的比較教育研究所、輔導與諮商研究所，暨南大學、中正大學、高雄師範大學的成人與繼續教育研究所，台中師院有教育測驗統計研究所，中正大學的犯罪防治研究所。

輔導與諮商學系的研究所畢業後主要以從事一般心理諮商與輔導工作、企業教育工作及犯罪預防與矯治工作為主。惟2002年心理師法公佈後，要從事心理諮商與輔導的工作需要取得心理師的執照，否則將被取締，這一點是所有將來有以從事諮商方面工作者所必須注意的。

而比較教育研究所則主要在健全我國比較教育研究，並全方位深入研究海外華人學校及中國大陸教育狀況，以培養國際文教行政人才及海外華文教育人才。教育政策與行政、領導方面的研究所則是以培訓領導人才為主要目的。

國民教育及成人教育則是近十年來新興發展的科系，主要在從事成人教育學術研究以提升國民生活品質為目的。將來可從事與成人教育相關工作及成人諮商輔導等工作。

犯罪防治研究所是國內在一般大學設立犯罪防治學系之首創。其另一特色在於此學系在歐洲屬於法學院，美洲則屬於社科院，而中正大學將之隸屬於教育學院中，原因在於中正大學犯罪防治所認為防治犯罪的工作應從教育做起，因此培育防治犯罪的教育專才為主要目的。

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