lock.htm template 92,a,16 要修改本檔案 首先填寫 下面這個表格, , 鎖定 , 修改本檔的權力, 修改完成時 填入解除鎖定欄, 我是建議 要修改的人直接在 sparc 上 修改. 填寫時間的格式 MM/DD/HH:MM ●◎§※○㊣『』「」【】()〈〉<>=‘’“”;:、,。!?•→←↓↑-─│┌┬┐├┼┤└┴┘﹪$¥£℃&
鎖定修改人
*** TLY
鎖定的時間
YY/MM/DD HH:MM 97101 12:14
解除鎖定 的 時間
YY/MM/DD HH:MM 97101 15:22

目錄:
#tool-box: 學生 自備 工具盒 的 問題
實驗內容 及 評分標準:
#template#m26696wab#m26694b#m26593a_#m266w93b#m266w92 under m265w92/ #m266w91 under m26591w/ #eel90w under eel90w/ #m26589l under m26589w/
學校 選課系統 http://course.adm.ncu.edu.tw 上 所公告的 課程大綱:
#template_course#m265w97_course#m266w97_course#m265w94_course#m266w94_course#m265w92_course#m266w92_course

#tool-box: 學生 自備 工具盒 的 問題

----
作者  tlyeh (aliang) Wed Jan 17 10:33:09 2007 看板  MeNetManager
標題  網管寒訓學員 及 下學期電電實驗AB班 應買小工具盒
  
推 tlyeh:網管&電電實驗 應該每個人買一個工具盒吧
  Pro‘sKit 1PK-930N 良興$494會員 源達(上次批購)$480 都可訂購
   團購的話 負責同學 看看 如何殺價吧
 中壢良興在Nova 4934123, 台北源達在光華02-23966662x11 我和 阿桃 & lisa 較熟

因為大家都不好好保護公物 配件折損遺失嚴重
 電電實驗室 和 網管 都不再提供 小工具盒 (這個型號的品質不錯 很好用)
 參與的同學 應該要 統籌訂購 買一次 以後自己可以常用 (在盒上 刻上自己的名字)

→ tlyeh:數位邏輯 上學期 已經要求 每組自購一盒
→ tlyeh:建議 網管寒訓學員 下學期電電實驗 A B 班 要進入實驗室的 亦同

#template ******* BO begin of #template extracted from template.m **************

******* EO end of #template extracted from template.m **************



#m26696wab: m265 266 A & M266 B (只做到lab10)、
http://mvmc.me.ncu.edu.tw/~tlyeh/ee96w/voicetemp95919.htm#ee96w
  • lab0: ee96227.png 錫焊 ee962271.png錫焊 ee962272.png 線材 器材 ee962273.png ee962274.png 電阻 電容 色碼 標示值 誤差
  • lab1: ee9630521.cvs ee96w ee96306.png Lab1cnc94w_燒電阻.doc 實驗1 燒電阻 電功率 v-i關係圖 ee963061.png 最小平方差估算法

      ee96306.cvs ee96w ee963060.png 數學基礎: 解電路聯立方程式 的 物理定律 kvl kcl 及 代數概念之基礎 相依 矛頓 唯一的解答,
        26: 數線的集合的運算 可能的值的範圍 最大 最小 百分誤差,
        28:30 時間函數 圖 座標 用時間函數圖 描述 物理效應 - 馬桶水位 瓦斯熱水器 出水的 溫度變化,
        31:00 複數 極座標 運算 Euler formular, 32:00 Laplace transform 解微分方程, 33:00 矩陣,

  • lab2: ee9631221.cvs ee96312.png ee96w Lab2cnc94w_LED特性.doc lab2 LED v-I 電路特性 基本電路元件的元件特性 電線的電流額定值 ? 儀器負載效應 基本儀錶電路特性 1:3:0 用歐姆錶量二極體的正反向電阻 ee963121.png Topward 90x0 數位儲存示波器面板 ee963122.png Topward 90x0 數位儲存示波器電氣規格

        ee9631222.cvs ee96312221.png ee96312222.png ee96w 數學基礎: 聯立方程式 matlab maple 求解
        ee96313.cvs ee96w 數學基礎: 解電路 (所有的元件的 端電壓 流過的電流) 用 maple matlab 解聯立方程式 的 指令 語法,

  • lab3: ee96319.png Lab3cnc94w_等效電路.doc lab3 等效電路 示波器 產波器 最小平方差估算法
        ee96320.cvs ee96320.png ee96w 儀器負載效應的修正 為例 復習 解電路的聯立方程式 - 符號代數觀點 參數 電壓電流變數 與 聯立方程式的數目 確定唯一解 須要加入的 設定符號值的等式, 包括的題型有: 參數值知道 解 電壓電流變數,
        32:00 從 做實驗 量變數值 倒推電路的等效電路參數值, 從元件與材料的額定值 設定變數的可接授範圍 因而做出可以選則的元件特性參數範圍.
        ee96326.cvs ee96w 測等效電路中 產波器的設定不能變 如此 參數估算方程式中待解的參數值才是定值,
        14: 從電路分析推等效電路, 27: 不能靠串並聯定理解所有的電路 不能壓成平面的 三角delta-Y等效,
        30: 等效電路的意義 解等效電路的萬用解法 1:30:00 實測注意事項, 講究 特殊快解 v.s. 講究 實作, 1:43:00 線性電路 加成定理
  • lab4: ee963271.png Lab4cnc94w_TTL等效電路I.doc TTL-LED 驅動電路 非線性元件 分段線性化元件特性 電路求解 lab4 TTL IC 輸入輸出函數關係 LED驅動 數位狀態顯示 ee963272.png http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/datasheet/sn7400.pdf
  • lab5: ee96402.png (lab9-5-96402.png" target=_blank>lab9-5-96402.png) Lab9cnc94w_OpAmpI.doc 基本 Op Amp 應用 (& 輸入輸出等效電路) ee9640221.png ee9640222.png 輸入輸出放大器 及 其 輸入輸出等效電路, ee9640921.png Op Amp 放大器應用 應注意事項 非線性工作區的問題, 複習 側等效電路特性的概念 與 實作上不可以做的事情
  • lab6: ee9640922.png (取代 Lab5cnc94w_TTL等效電路II.doc -> Lab5cnc94w_TTLII-tly.doc) lab 5 -> 6 TTL不同邏輯狀態下 之 輸出等效電路特性

    ee96417.cvs ee96w LC ... ee9642341.cvs ee96w LC ... ee9642342.cvs (ee96430) ee9642331.png ee9642332.png ee96w LC 解 Laplace, 初始值的問題 ... 週期性函數 (方波) 的平穩態 初始值的解出 (沒錄到 96430 重講)
  • lab7: ee9642344.cvs (ee96501) ee9642333.png (取代 Lab6cnc94w_RL.doc) ee96w ee96430 lab6 -> 7 RL 瞬態 實驗 指數函數 參數 之 最小平方差估算, ee96424.cvs ee96w LC lab6 -> 7 RL 實驗之後回顧 ...
  • lab8: ee9642343.cvs (ee96430) ee96w ee9643021.png ee9643022.png (取代 Lab7cnc94w_RLC.doc) lab7 -> 8 RLC 瞬態 實驗 under damp (指數衰減的振盪波形 參數 的 最小平方差估算) / critical damp / over damp

    ee9650721.cvs (ee96507) ee96w ee96507.mws ee96507.png ee96507211.png ee96507212.png RL RLC 瞬態補充 RLC AC 交流平穩態 頻率響應 Bode plot
  • lab9: ee9650722.cvs ee9650722.png ee96w (ee96507~8) lab 8 -> 9 (取代 Lab8cnc94w_RLC頻率響應.doc) RLC AC 交流平穩態 頻率響應 Bode plot
        ee9651421.cvs ee96w ee96514.m 交流電功率 複功 平均功率 電抗性功率 功率因素調整 相量圖
  • labA: ee9651422.cvs ee96514221.png ee96514222.png (取代 Labacnc94w_OpAmpII.doc) ee96w lab10 OpAmp II, 微分器的頻率響應 OpAmp理想化的條件 A_open A_closed A_closed0
        ee96522.cvs ee9652831.cvs ee96w 96wx2後 講解 2. 拉氏域的解 直流 交流 的 瞬態 平穩態 相量 功因 平均電功率 各單一頻率 與 總電功率 的 加成定理
        ee9660421.cvs ee96w 96wx2後 講解 3. 相量解交流平穩態 等效電路 功率匹配 的 兩種命題 {調訊號源內阻 去配 負載阻抗, 調負載阻抗 去配 現成的訊號源輸出阻抗} 以便得到最大功率輸出, 功因 平均電功率

        ee96612.cvs ee96w 96wx2 講解 nctu資工電殛事件 完全描述 電路特性 的 示意圖,

        ?:? OpAmp 的 輸入 輸出 等效電路 輸入輸出阻抗 的 意義與求解 輸出訊號線 與 電壓參考點 的 小訊號模型 的 概念,

        ?:? 解 switching power,

        電路功能 分時段的 工作電路, 分段功能初始值的設定, 每段的最終值 接續成下一段的初始值

  • labB: ee9652833.cvs ee96w lab11 電晶體電路設計 摘要 講給助教聽 (邊講邊睡著 不知所云) ee96ee9660422.cvs ee96w lab11 電晶體放大器 偏壓設計,
        ee96529.cvs ee96w lab11 電晶體電路 設計流程 電晶體手冊 全華 電晶體規格表 (日規) 2SA 2SB 2SC 2SD, 歐美日電晶體特性手冊, National Semiconductor Transister Databook, 用途選擇, Process Number, rank, fT(IE), hFE(IC), BW 優先設計, Pc_max, TJ, 電晶體腳位 與 極性的測量 歐姆錶的輸出電源極性, 2N2222 的特性數據, 電晶體電路設計的命題 ,
        查http://www.alldatasheet.com/view.jsp?Searchword=2N2222A 得到 功能為 "high speed switching and medium power amplifier" 用來做 線性放大電路 並不是最適合 但是 功率夠大 不易燒壞 代表性的 datasheet 有 2n2222a_st_com_9288.pdf 2n2222a_semicoa.pdf 2n2222a_semelab.pdf 可以比較 三家廠商 認為 運用 這樣一個元件 所 該用 的 重要 元件 特性參數, 其中 semicoa 的資料還把 元件 幾何形狀呈現 是 選取 替代元件時 最重要的 因素.
        ee96605.cvs ee96w 電晶體電路實驗 電晶體訊號處理的功能 訊號的函數映射關係 vBE -> iB -> iC_steady -> vRC -> vCE, 實作中的調整程序 電晶體特性參數的逐步量出
  • labC: lab12 電晶體放大器 頻率響應設計 實測
        ee9661121.cvs ee96w Rizzoni chap ? LED, chap ? 電晶體 應用電路 可以出的 題型,

        磁路 Rizzoni chap18

        ---- ee96F 外校考入研究生 電路基礎建立 加速版 ... me_intf96F ...
  • ...

    #m26594b
    ******* BO begin of #m26694b **************



    電電實驗B班那樣的份量當做100%來考吧

    http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eelab_cnc/eelab_cnc.txt
  • Lab0cnc94w_overview.doc
  • Lab1cnc94w_燒電阻.doc
  • Lab2cnc94w_LED特性.doc
  • Lab3cnc94w_等效電路.doc
  • Lab4cnc94w_TTL等效電路I.doc
  • Lab5cnc94w_TTL等效電路II.doc
  • Lab6cnc94w_RL.doc
  • Lab7cnc94w_RLC.doc
  • Lab8cnc94w_RLC頻率響應.doc
  • Lab9cnc94w_OpAmpI.doc
  • Labacnc94w_OpAmpII.doc ******* EO end of #m26694b **************



    #m26593a_
    ******* BO begin of #m26583a_ extracted from m26583a_.m **************



    m26593a1, m26593af
    ['m26593a_.m 93w 2A me265 me266 miscellaneous scores, rev TLYeh 93,8,17']
  • h1: solve DL92fxf shadow switch problem & matlab plot results +3,
  • h2: maple solve circut +1,
  • h3: meter loading effect on V I measurement +1,
  • L1:R V I P,
  • L2:LED v-i eq ckt,
  • L3: switched R-L induced v, square wave response,
  • L4: RLC damped response,
  • L5: RLC resonated freq response,
  • L6: op amp inv summation non-inv differentiator,
  • L7: non-ideal op amp, open loop gain, freq resp of differentiator, temp drift compensation, design using op amp to drive speaker,
  • L8: transistor characteristic curve,
  • L9: transistor amp,
  • La: inductance mutual inductance,
  • Lb: switched step up power supply.
    %265,266,ID, xf:due_hh.mm,A4note,grp,tier, -0 taev -0 0,hw,L1,L2,L3,L4,L5,L6,L7,L8,L9,La,Lb ; %name
    m265w93a_r=[...% grp:tier-0(xfl_absent),grp:+?(did not write on xf)
    1,1,91300100,24.10,-0,-0,-0,+1,1,1,1,1,+1,1,1,+1,1,1,1,1,1,+1,1,1,1,1,+2,+2 +2 +2 +2 +2,+2 +2 +2 +2 +2,+2 ; %100分
    1,1,91300000,16.00,-0,-0,-0,-0,0,0,0,0,-0,0,0,-0,0,0,0,0,0,-0,0,0,0,0,-0,-0 -0 -0 -0 -0,-0 -0 -0 -0 -0,-0 ; %0分
    ...
    ];

    ******* EO end of #m26583a_ extracted from m26593a_.m **************

    #m266w93b、 ******* BO begin of #m266w93b extracted from m266w93b.m **************


    無評分筆記

    ******* EO end of #m266w93b extracted from m266w93b.m **************

    #m266w92 under m265w92/ 、 ******* BO begin of #m266w92 extracted from m266w92.m **************


    %m266w92.m modified from m266w91.m m265w920.m 課號: (ME266) 課名:電路及電子實驗 助教: 陳凱志 黃聖源 rev TLYeh 91,7,05 92,10,7
    %w91old ...%學號 組 [ 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四 實驗五 實驗六 實驗七 實驗八 實驗九 實驗十 %_班_姓__名
    %w91old ...%__ xx [預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 預_結報 %_班_xxxxxx
    % L1- resistor/DC v i, L2- scope, L3- v~i x-y LED, L4- equivalent ckt, L5- RL, L6-RLC, L7-TTL, L9-OpAmp, La-transistor
    % 預報 0~3 4,5-extra, 結報 0~6 7,8-extra
    m266raw=[...% L?(individual prelab report, group lab report)
    %ID grp L1[i g] L2[i g] L3[i g] L4[i g] L5[i g] L6[i g] L7[i g] L9[i g] La[i g] ... % name
    900100 -0 [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] % 100分
    900000 -0 [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] [-0 -0] % 0分
    ...
    ];

    ******* EO end of #m266w92 extracted from m266w92.m **************

    #m266w91 under m26591w/ 、 ******* BO begin of #m266w91 extracted from m266w91.m **************


    無評分筆記

    ******* EO end of #m266w91 extracted from m266w91.m **************

    #eel90w under eel90w/ 、 ******* BO begin of #eel90w extracted from eel90w.m **************


    無評分筆記

    ******* EO end of #eel90w extracted from eel90w.m **************

    #m26589l under m26589w/ 、 ******* BO begin of #m26589l extracted from m26589l.m **************


    % m26589l.m to be modified from m26588l.m(rev TLYeh 88,9,14) as the scorsing guide for me265 & 266 Lab report for w89 class 2B, 2C rev TLYeh 89,11,18
    % actual scores are in m26589wl.m
    % ** no lab: 84053100 86153800 120182510 84059100 % no lab, H120182510
    % ** danger of 1/2 flank out: 546范維仁, 555陳宗正, 572張嘉淳
    % me266 成績由此平均算出, 但不當人, 此平均成績亦算me265之兩次平時考成績. 2C lab1~5 的報告沒有繳回(除了 2C-GC 的lab3~4), 所以用 sum(2C lab6~a)*sum(2B lab1~5)/sum(2B lab6~a) 來填補.
  • lab=[% 計分標準: (norminal 6分) +3 預報完整(每人分開打, goals,why,how,circuits,cautions)、 +3 實驗紀錄完整正確、 +1 每一項重要心得、 -1 每一項惡跡。 重點: 線路圖、元件值的選擇、訊號圖形的紀錄要標示原點(電壓零在哪裡)及重要的座標、由圖形上的座標或數據計算出所需要估計的電路特性參數、必要時應用最小平方差法減少雜訊與量度誤差的干擾。
  • ...% 繳報告: 預習報告 每人自己各寫一份, 數據及結案報告 一組寫一份. 實驗做完 分析數據 無誤 才可拆線 否則得追究原因 重做 (前面四個實驗要老師助教驗收 當場指導 改正, 以後的自己看著辦了), 寫心得 之後就可繳卷結案 才可離開. 今日事 今日畢. 繳上來的報告應該 數據與結案報告先放 後面才是每個人的預習報告, 這樣登記分數較方便.
  • ....%L0.1: Matlab1...
  • .....%L0.2: Matlab2+Maple...
  • ...% L0:整理,有出席 5分, 幫清水塔 +5分 (605文天慶 606偕義弘 601黃偉峰)
  • .....% L1: 直流電路訊號, 焊線 電錶 電源供應器 插線盤 的使用, 電壓 電流 的度量, 電阻的電路特性, 電阻參數的最小平方差估算, 電功率 電阻的電功率忍耐 及 超額負載破壞的現象. (實驗的設計 使得可以看到要看的現象, 理論與實驗的配合: 兩組不同電壓輸出的電源供應器併聯的現象)
  • .....% L2: 變動電路訊號, 週期訊號的描述與參數, 示波器 產波器 的使用, 鳥鳴器輸出訊號的捕捉與描述.
  • .....% L30: KVL KCL, 理論與實驗的吻合: ...
  • .....% L3: KVL KCL, 理論與實驗的吻合:儀器會對待測電路造成干擾, 用示波器的X-Y模式顯示 LED 的電路元件特性 及 特性參數的估計, 實驗設計對參數估算的誤差的影響 (ill conditioned estimation). 數據要求: KVL KCL 各兩組 選用的R使數據與理論 合 與 不合 各一組, diode V-I curve & 算出 V_D_on, R_D_on, R_D_rev
  • .....% L4: 輸出 及 輸入 等效電路參數的測試與估算, 儀器負載效應的估算 (理論與實際的吻合). 在測產波器的輸出等效電路時在不同的測試電阻的負載下各組數據間的不變的關係是假設其輸出電壓源及其阻抗, 因此在實驗中 產波器的振幅在一開始時調定就不可以再動了! 實驗設計對參數估算的誤差的影響 (ill conditioned estimation). 至少兩點數據 算兩個參數, 最好多選幾個測試元件 使得數據分佈在廣一點的區域. 例如測試電阻應該選的值 應該要比預知的等效電路的阻值的範圍要大/小得多 及 差不多 的六七種變化. 要知道所選的測試值是否夠廣 可以把測得的數據 Vk Ik 在 V-I 平面畫出來, 若不會是集中在一起 就對了. 否則 可以由所選的測試電阻的值 與數據點的走勢 之間的關係 可以知道 應該還要再取 更大或更小 的冊使試值 才能有效的擴大 數據的分佈範圍. 數據若都集中在小區內的話 就不可能精確的估算出待測的參數來正確的描述 所有的可能的數據點的分佈情形. 要畫出數據 及 用估算出來的數據倒推得到的理想數據線 才能看出來 數據與摸式之間的差異, 也才能夠發現是否有異常的數據, 應以重做或剔除.
  • .....% L5: Op Amp 理想化的輸出與輸入之關係, 開迴路放大率的理想化極限, 微分器, 頻率響應 及 理想化的極限. 1. 測閉迴路放大器的頻率響應 2. 推算開迴路的頻率響應 3.前兩項的作圖與比較 4. 微分器之作用 用三角波做輸入 5. 微分器的頻率響應 6. 前項的作圖
  • .....% L6:邏輯電路1,基本邏輯電路的觀念,TTL元件知輸出輸入關係(X-Y plot)、等效電路、訊號延遲(多串幾個NAND or 加C or 串三個invert後和原訊號NAND看毛毛虫)、邏輯運算特性、功能測試
  • .....% L7: RL 瞬態反應的補捉 (trigger 的使用), 1.1 量所用的電感的感值及繞線電阻, (量到的感值會因所使用的測試頻率而不同,可能是因為鐵芯磁場對不同頻率訊號的磁化響應不同), 1.1 要做 V-R-L 併聯電路實驗 請規劃 V值的範圍 以免燒毀電感, 2.1 估計 V-R-L 拉斷實驗所感應出來的電感電壓的最大值及時間反應, 2.2 實際觀測與比較, 紀錄觀測到訊號衰減與時間的關係 用最小平方差法估算時間常數 與理論值比較 (和用哪個頻率測到的電感值所預期的較接近?) 3.1 用產波器的方波做驅動, 看原來的併聯 Vs-R-L 的反應 和 1.1 的結果比較, 為什麼不一樣? 3.2 預估串聯的 Vs-R-L 的時間響應, 並從瞬態反應的曲線 做 時間常數/反應時間的 最小平方差的估算, 與 將及不將產波器的輸出阻抗考慮在內的時間常數相比, 並嘗試用不同頻率下的電感值做理論預估, 看何者較適用, 如此可以看出儀器的輸出阻抗的影響. 留意 掃描速度的調整鈕要放在 calibrated 的位置.
  • .....% L8: RLC over/critical/under damp 現象的產生 觀察 與 紀錄, 三種狀況下的頻率響應的測試與紀錄 (可以用 X-Y模式來觀察放大率及相位的變化). 由老師給的電感量出感值及繞線電阻, 電容元件特性的測試及參數的度量, 1. 計算用產波器推動的RLC電路還需要加多大的電容及電阻才能分別造成 under /critical /over-damped 響應的現象, 1.1 紀錄這三種狀態下的時間反應 及 2. 頻率響應, 1.2 利用 under-damped 振盪峰值與發生的時間用最小平方差法估算 振盪衰減的時間常數 及 振盪頻率, 並與理論值做比較. (為什麼不要求大家對 critical & over-damped 的狀況也做這樣的驗證).
  • .....% L9:邏輯電路2,R/S FF賽跑現象 及 狀態轉換圖之分析, 用 Ext Trigger 做時間對準的多個訓號的觀測 (各訓號的時間要對齊,訓號之間的關係要說明), (邏輯電路設計 Karnaugh map Boolean reduction - adder with carry & 7474 2bit up counter, LED driving circuit design),
  • .....% LA: 電晶體放大器 偏壓調整 頻率響應 偶合電容的作用. +0 many & all 2C 都沒有 data
  • %m26589wl.m = %B班實驗成績.txt + %C班實驗成績.txt rev TLYeh 89/11/18
    100100 17 2 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 % 100分
    666666 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 % 那些是算Lab的成績
    ...%B班實驗成績.txt
    ...% 分數(預報,結報) 組別 Mat Maple 1 2 3.0 3 4 5 6 7 8 9 10
    ...
    ]; % 組別(17為C16)

    ******* EO end of #m26589l extracted from m26589l.m **************

    學校 選課系統 http://course.adm.ncu.edu.tw 上 所公告的 課程大綱:

    #m265w9?2course: Template

    國立中央大學09?2課程大綱資料編輯 saved in http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eel_rec.htm

    國立中央大學09?2課程大綱資料編輯 http://www2.is.ncu.edu.tw/course/crscontent.php?IS_TYPE=ISCourseContent&IS_ACTION=show_content&assign_no=33017
    當學期課程流水號: 3301?
    課號: ME2065
    班次: A
    科目名稱(中): 電路及電子學
    科目名稱(英): Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 江士標 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00~24:00'
    授課內容:
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/ee&lab.htm 以及 eecontent.htm
    ...
    
    教科書/參考書:
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eebook.htm
    ...
    
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式:
    ·...
    

    #m265w97_course: Template

    國立中央大學0962課程大綱資料編輯 saved in http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eel_rec.htm

    國立中央大學0962課程大綱資料編輯 http://www2.is.ncu.edu.tw/course/crscontent.php?IS_TYPE=ISCourseContent&IS_ACTION=show_content&assign_no=33017
    當學期課程流水號: 33019
    課號: ME2065
    班次: A
    科目名稱(中): 電路及電子學
    科目名稱(英): Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 江士標 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00~24:00'
    授課內容:
    97W 修訂教學目標與方法 (因應96W學生線上教學評量給的分數與意見):
    僅採 基礎 重點式教學, 僅涵蓋 有限的視野與題材, 以免普遍的挫折感
    (p.s. 對於 學生未來的 專業生涯規劃, 同學們要 自己 警覺與追求)
    
    === 以下為舊日資料 僅供參考: 
    http://mvmc.me.ncu.edu.tw/~tlyeh/ee96w/voicetemp95919.htm#ee96w
    
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/ee&lab.htm 以及 eecontent.htm
    教學理念目標與方法: http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/ee_abet.doc
    
    本課著重實用的電路分析、功效計算、與參數設計
    特別強調 分析、實作、實驗、參數估算的相互驗證 以及 電路實用範例之參數設計
    所有光機電組的學生都應該修習本班級 以便建立 電路應用的基礎
    
    配合本班的講課內容 規劃了我所負責的 電電實驗課
    而 實驗課的B班(張江南老師負責) 應該會採用類似的題材 但稍微緩慢的進度
    課堂上講授分析方法 所用到的電路 在實驗課要實作出來
    要量測與驗證分析所預測的結果
    所以 實驗課 是 真切練習與理解分析的方法 及 分析所要得到的結果的動機與意義
    的最好機會 請認真看待 真心珍惜, 助教學長的全心投入 非常珍貴,
    他們將他們的生命 投注在你們的專業能力的奠基上
    
    週一下午15:00~17:00 講授 晚上實驗要驗證的 分析 功效 與 設計 的理論基礎
    17:00~18:00 講授 實驗的概要 實作知識與方法 數據分析 參數估算
    18:00~19:30 各自晚餐與休息 為實驗積蓄精力
    19:30~24:00 實驗實作 問答 討論
    週二 9:~10: 檢討實作 補充教材
    
    ----對應之電電實驗A班
    http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eelab.htm 
    
    ----
    Subject: 請教一下 電電是否開放給外系選修
    基本上是開放的 但是 有人數的限制
    應該是機械系優先 因為是必修的 需要讓他們優先重修
    ----
    
    提供線上教學錄影 http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eevideo.htm (最近 real-server故障)
    課程討論 與 公告事宜 請看 純真BBS ME-2A版, 舊有的討論在 ME_electric MEmala 版
    
    對 數位邏輯 設計與相關介面電路的應用 有興趣的同學 可以參考
    http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/digilogi/dlvideo.htm (最近 real-server故障)
    (另有錄音檔可搭配筆記做參考)
    邏輯分析、聯想、系統功能規劃 的訓練 是在 這門大一上的課中 進行
    以便矯正 現在中學教育 偏重強記與計算 而沒有應用與設計 的缺陷
    希望能 建立 思考 建構 聯想 活用 實作 自我檢驗 的基本工程價值觀與素養
    如果沒有這樣的底子 修習 這班電電課 會有一點痛苦,
    
    請練習去理解 老師所引導的邏輯思路的動機, 而不只是單純的計算方法
    這些東西是 哲理 觀點, 光是聽老師述說 不易理解, 一定要 討論 詰問 旁徵引證
    實驗課的時間 就是 討論的時間
    另外 實驗實作 牽涉到許多實作所需要的知識 是課本上沒有的 是課堂上講不盡的
    要能將電路實作出來 看到分析所預測的現象 更要進一步的定量的驗證分析的結果
    所需要的額外知識的量 不會少於課本上所敘述的 分析的知識
    所以 同學們 一定要有心理準備 一定得認真在做中去學, 這個特性 和 傳統的課 很不一樣
    經驗過 認真的去適應 你會發現 整個人的特質都會變得不一樣了
    必須要經過這樣的轉變 才能 繼續的自我成長 這樣 才有了工程師的樣子
    
    ----(just for your information)
    作者 tlyeh (aliang) tlyeh.bbx@naiveage.me.ncu.edu.tw 看板 ME-2B
    標題 95W-B電電實驗 請參考94W-B的講義
    時間 Sat Feb 18 09:36:25 2006
    
    95W-B電電實驗 請參考94W-B的講義
    http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eelab_cnc/
    是張江南老師編的初版 會再補充資料
    是把 電電實驗A班 的進度較細分拖長約0.5倍所編成的
    
    p.s.電電實驗A班的講課部份是 M15~18 E2-101, 實作 19:30... E2-210
    建議 修電電學A班的同學 要修實驗 最好修 A葉 或 B張 班的
    分析 與 實作 的 內容比較能配合
    上A班實驗若覺得跟不上 可以T 18~19 去聽張江南老師講B班實驗
    以比較慢的速度再聽一遍 也許有幫助
    電電課AB班同樣時間 可以兩邊聽吧 風格差很多 進度速度雖不同
    但是 能學會一些東西 比 完全崩盤要好吧
    光機電組的同學 要按照A班完全的進度驗收
    但是 當不當 都按照 #m26694W 電電實驗B班: 張江南老師.
    
    教科書/參考書:
    Giorgio Rizzoni, Principles and Applications of Electrical Engineering, McGraw-Hill,
    滄海代理 04-2708-8787 -7799FAX, (內容包括 電路 電子 電機 電腦, 比 Hambley 那本深入)
    
    ee96w A班電電 課本要訂 完整版
    
    === 以下為舊日資料 僅供參考: 
    
    推 pondaniel:什麼是完整版= =?
    Giorgio Rizzoni, Principles and Applications of Electrical Engineering,
    McGraw-Hill (現在有第五版 Hard Cover 2005 Dec 13, paper back 2006 Mar 1)
    (第三版之前的錯誤很多 在 Amazon 被罵到臭頭, 最後的確有人指出 適合非電機的用)
    http://www.mhhe.com/engcs/electrical/rizzoni/
    http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072962984/information_center_view0/
    
    http://www.amazon.ca/Principles-Applications-Electrical-Engineering-Rizzoni/dp/
    0071254447/sr=1-1/qid=1168725961/ref=sr_1_1/701-3693306-7337961?ie=UTF8&s=books
    
    paper back 會便宜一些 $1150
    (international ed 是 paper back, amazon mhhe 上都找不到, www.abebook.com才有)
    http://www.abebooks.com/servlet/SearchResults?bi=s&isbn=0071254447&nsa=1
    不知 滄海 進的是哪一個版 我得打電話問一下...
    
    精簡版 的書名是 Fundamentals of ... , 1st ed ...
    http://www.ee.ncku.edu.tw/
    chinese/member/professor/T605-cfshih/T0000000e-course.htm 有提到
    
    ** 95,1,4 95W電電A注意:Rizzoni那本課本有狀況
    滄海引進一個精簡版本 只有1~12章, 書名叫做 Fundamentals of ... ed 1,
    這個Fundamental版本把 13~18的 數位系統/磁路/電動機 等資料全刪掉了, 價錢也只省一百多元, 
    這樣就不適合我們光機電組用. 
    
    所以 大家在訂書的時候 一定要跟他們詢問清楚 他們還有沒有完整版的書
    如果沒有 不要訂下去 請告訴我 我們可能得 回去用 Hambley 那一本了.
    Allan R Hambley, Electrical Engineering - Principles & Applications, 高立代理
    
    --- 
    參考書:
    
    ·Nigel P. Cook, Introductory DC/AC Electronics, Prentice-Hall,5ed,2001,全華代理
      電路及實作的基本觀念 淺顯易懂 美國高工用書
    ·David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburn, Peter D. Scott,
      Electric Circuit Analysis, 3rd Ed, 1997, Prentice Hall, 全華代理。
    ·李秀峰, 電子學, 文京圖書
    ·工程電子 的用書
    ·賴耿陽 譯 村上孝一 著, 磁性應用工學, 復文書局 台南 06-237-0003 (磁路設計)
    
    實驗部分:
    
    ·電電實驗精簡講義 (會放在台連 請要影印的 登記繳費一起去印)
    
    參考書:
    ·蔡朝洋,電子學實驗(修訂版)(非電子•電機科適用), 0070601, 全華
    (示波器 產波器 , 電子學 書上 的 電路實驗)
    ·蔡朝洋, 電子電路實作技術, 02476, 全華
    (電子元件 工具 印刷電路板 焊接 技術 好玩的電子電路實驗)
    ·張西川編譯, 電子電路零組件應用手冊, 全華 #01324:
    這一本不算是課本 但是對電路電子零件的實用特性及選用有很好且深入的介紹 
    
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式:
    ·電電學成績: (考試(含電路分析設計,含實作相關知識) 兩次
       + 抽考-就是要點名啦 四次 得分) 總和 除以 3
    ·電電實驗成績: 實驗十次實驗報告 + 考試中實作相關知識 分數之加權平均, 
    

    #m266w97_course:

    國立中央大學0962課程大綱資料編輯 saved in http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eel_rec.htm

    國立中央大學0962課程大綱資料編輯 http://www2.is.ncu.edu.tw/course/crscontent.php?IS_TYPE=ISCourseContent&IS_ACTION=show_content&assign_no=33017
    當學期課程流水號: 33021
    課號: ME2066
    班次: A
    科目名稱(中): 電路及電子學實驗
    科目名稱(英): Experiments of Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 江士標 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00~24:00'
    授課內容:
    97W 修訂教學目標與方法 (因應96W學生線上教學評量給的分數與意見):
    僅採 基礎 重點式教學, 僅涵蓋 有限的視野與題材, 以免普遍的挫折感
    (p.s. 對於 學生未來的 專業生涯規劃, 同學們要 自己 警覺與追求)
    
    將 重編 簡明講義
    
    ===96W舊資料 僅供參考
    http://mvmc.me.ncu.edu.tw/~tlyeh/ee96w/voicetemp95919.htm#ee96w
    
    教科書/參考書:
    將 重編 簡明講義
    
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式:
    參考 #m266w97_course: 電路電子A班 大綱
    
    實驗報告 + 考試中實作知識 分數 加權平均 
    

    #m265w942course

    國立中央大學0942課程大綱資料編輯 saved in http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eel_rec.htm

    國立中央大學0942課程大綱資料編輯 http://www2.is.ncu.edu.tw/course/crscontent.php?IS_TYPE=ISCourseContent&IS_ACTION=show_content&assign_no=33017
    當學期課程流水號: 33017
    課號: ME2065
    班次: A
    科目名稱(中): 電路及電子學
    科目名稱(英): Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00~24:00'
    授課內容:
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/ee&lab.htm 以及 eecontent.htm
    
    本課著重實用的電路分析、功效計算、與參數設計
     特別強調 分析、實作、實驗、參數估算的相互驗證 以及 電路實用範例之參數設計
    所有光機電組的學生都應該修習本班級 以便建立 電路應用的基礎
    
    配合本班的講課內容 規劃了我所負責的 電電實驗課 
     而 張江南老師負責的實驗課 應該會採用類似的題材 但稍微緩慢的進度
      課堂上講授分析方法 所用到的電路 在實驗課要實作出來
       要量測與驗證分析所預測的結果
     所以 實驗課 是 真切練習與理解分析的方法 及 分析所要得到的結果的動機與意義
       的最好機會 請認真看待 真心珍惜, 助教學長的全心投入 非常珍貴,
     他們將他們的生命 投注在你們的專業能力的奠基上
    
    週一下午15:00~17:00 講授 晚上實驗要驗證的 分析 功效 與 設計 的理論基礎
     17:00~18:00 講授 實驗的概要 實作知識與方法 數據分析 參數估算 
      18:00~19:30 各自晚餐與休息 為實驗積蓄精力
     19:30~24:00 實驗實作 問答 討論
    週二 9:~10: 檢討實作 補充教材
    
    ----
    Subject: 請教一下 電電是否開放給外系選修
    基本上是開放的 但是 有人數的限制
     應該是機械系優先 因為是必修的 需要讓他們優先重修
    ----
    
    提供線上教學錄影 http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eevideo.htm
    課程討論 與 公告事宜 請看 純真BBS ME-2A版, 舊有的討論在 ME_electric MEmala 版
    
    對 數位邏輯 設計與相關介面電路的應用 有興趣的同學 可以參考
       http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/digilogi/dlvideo.htm
     邏輯分析、聯想、系統功能規劃 的訓練 是在 這門大一上的課中 進行
      以便矯正 現在中學教育 偏重強記與計算 而沒有應用與設計 的缺陷
       希望能 建立 思考 建構 聯想 活用 實作 自我檢驗 的基本工程價值觀與素養
    如果沒有這樣的底子 修習 這班電電課 會有一點痛苦, 
    
    請練習去理解 老師所引導的邏輯思路的動機, 而不只是單純的計算方法
      這些東西是 哲理 觀點, 光是聽老師述說 不易理解, 一定要 討論 詰問 旁徵引證 
     實驗課的時間 就是 討論的時間
    另外 實驗實作 牽涉到許多實作所需要的知識 是課本上沒有的 是課堂上講不盡的
       要能將電路實作出來 看到分析所預測的現象 更要進一步的定量的驗證分析的結果
     所需要的額外知識的量 不會少於課本上所敘述的 分析的知識
      所以 同學們 一定要有心理準備 一定得認真在做中去學, 這個特性 和 傳統的課 很不一樣
     經驗過 認真的去適應 你會發現 整個人的特質都會變得不一樣了
       必須要經過這樣的轉變 才能 繼續的自我成長 這樣 才有了工程師的樣子
    
    教科書/參考書:
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eebook.htm
    電路電子考古題集 電路電子實驗精簡講義
    
    學理部分: 
     Giorgio Rizzoni, Principles and Applications of Electrical Engineering, 4th ed, McGraw-Hill, 2003,
      滄海代理 04-2708-8787 -7799FAX, (內容包括 電路 電子 電機 電腦, 比 Hambley 那本深入) 
     參考書: 
      ·Nigel P. Cook, Introductory DC/AC Electronics, Prentice-Hall,5ed,2001,全華代理
        電路及實作的基本觀念 淺顯易懂 美國高工用書 
      ·David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburn, Peter D. Scott, 
        Electric Circuit Analysis, 3rd Ed, 1997, Prentice Hall, 全華代理。 
      ·李秀峰, 電子學, 文京圖書 
      ·工程電子 的用書 
      ·賴耿陽 譯 村上孝一 著, 磁性應用工學, 復文書局 台南 06-237-0003 (磁路設計) 
    實驗部分:
     ·電電實驗精簡講義 (會放在台連 請要影印的 登記繳費一起去印)
     參考書:
     ·蔡朝洋,電子學實驗(修訂版)(非電子•電機科適用), 0070601, 全華 
       (示波器 產波器 , 電子學 書上 的 電路實驗) 
     ·蔡朝洋, 電子電路實作技術, 02476, 全華 
       (電子元件 工具 印刷電路板 焊接 技術 好玩的電子電路實驗) 
     ·張西川編譯, 電子電路零組件應用手冊, 全華 #01324: 
       這一本不算是課本 但是對電路電子零件的實用特性及選用有很好且深入的介紹 
    
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式:
    ·考試(含電路分析設計, 第一次段考與期末考含實作測驗)三次、實驗十次
    ·電電實驗成績: 實驗報告 + 實作測驗 分數之加權平均, 
    ·電電學成績:筆試與整合實作測驗得分之平均
    
    沒有修我的實驗課的同學 實作知識與能力部分的分數 在做學期平均時 會用比例加權拉平
    
    第二次段考之後 擬採 {習題演練 v.s. 進階課題} 雙軌教學
    
    期末考實得分數 或 學期平均分數 達到60者 不會被當
    

    #m266w94_course

    國立中央大學0942課程大綱資料編輯 http://www2.is.ncu.edu.tw/course/crscontent.php?IS_TYPE=ISCourseContent&IS_ACTION=show_content&assign_no=33019
    當學期課程流水號: 33019
    課號: ME2066
    班次: A
    科目名稱(中): 電路及電子實驗
    科目名稱(英): Experiments of Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00-24:00'
    授課內容: http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eelab.htm
    細節請看 葉則亮的 電路電子課 課程大綱
    教科書/參考書: http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eebook.htm
    細節請看 葉則亮的 電路電子課 課程大綱
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式: ·考試(含電路分析設計與實作測驗)三次、實驗十次
    ·電電實驗成績: 實驗報告 + 實作測驗 分數之加權平均,

    #m265w92_course

    國立中央大學0912課程大綱資料編輯
    當學期課程流水號: 33020
    課號: ME2065
    班次: C
    科目名稱(中): 電路及電子學
    科目名稱(英): Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00~24:00'
    授課內容: Subject: 請教一下 電電是否開放給外系選修 基本上是開放的 但是 有人數的限制 應該是機械系優先 因為是必修的 需要讓他們優先重修
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/ee&lab.htm 以及 eecontent.htm
    這學期(91W)會提供線上教學錄影 與 網站上的課程討論 請注意 http://real.me.ncu.edu.tw
    教科書/參考書: http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eebook.htm
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式:
    ·考試(含電路分析設計與實作測驗)三次、實驗十次
    ·電電實驗成績: 實驗報告 + 實作測驗 分數之加權平均,
    ·電電學成績:筆試與整合實作測驗得分之平均

    #m266w92_course

    國立中央大學0912課程大綱資料編輯
    當學期課程流水號: 33023
    課號: ME2066
    班次: C
    科目名稱(中): 電路及電子實驗
    科目名稱(英): Experiments of Electrical Circuits and Electronics
    授課老師: 葉則亮
    OFFICE HOUR: '週一晚上 19:00-24:00'
    授課內容: Subject: 請教一下 電電是否開放給外系選修
    基本上是開放的 但是 有人數的限制 應該是機械系優先 因為是必修的 需要讓他們優先重修
    http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eelab.htm
    教科書/參考書: http://www.ncu.edu.tw/~ncume_ee/eebook.htm
    授課方式: V 講授 X 研討 V 實習/實驗 X 個別指導 X 其他
    評量方式: ·考試(含電路分析設計與實作測驗)三次、實驗十次
    ·電電實驗成績: 實驗報告 + 實作測驗 分數之加權平均,