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林百里中大演講 分享未來學習和未來大學 

發布日期: 2012-05-30    文/陳如枝
林百里董事長以「破壞性創新-變革的年代」為題,分享未來的學習和未來的大學。陳如枝攝
林百里董事長以「破壞性創新-變革的年代」為題,分享未來的學習和未來的大學。陳如枝攝

 廣達集團創辦人林百里董事長五月卅日蒞臨中央大學演講,吸引爆滿的聽眾。他以「破壞性創新-變革的年代」為題,分享未來的學習和未來的大學。他認為,當前的圖書館已被google取代;大學的課程,可以從開放式課程獲得分享;學位文憑,也可能被證書所取代;未來的大學一場是流動的盛宴,學生要有豐富的想像力和創造力,才能在這個變革的年代立足。

 中央大學副校長劉振榮在開場致詞說,林百里董事長曾獲選天下雜誌「企業家最尊崇的企業家獎」,非常受人尊崇。大學時代就與同班同學溫世仁先生,共同設計出台灣第一部電腦,獲當時行政院院長蔣經國先生頒發第一屆「青年獎章」。他所創辦的廣達電腦,不但是世界最大的筆記型電腦製造業者,同時十分關懷社會,推出「一個兒童一台電腦」計畫,幫助弱勢孩童創造學習機會,造福人群!

 林百里以企業家的敏感度,剖析大環境的改變。新科技,讓硬體和軟體都變便宜了;新行為,如Facebook,讓用戶變大,使用者更為主動;新模式,帶來破壞性的創新,如學習科技2.0、北非的茉莉花革命。

 林百里也分享全球競爭圖像,美國歐巴馬政府的科技政策,強調新創的企業精神,要以教育和創新來獨步全球;韓國政府在國家強烈意志力的趨動下,已取得領先優勢,相較於台灣科技政策搖擺、人才培育機制失靈,令人憂心忡忡。

未來的大學 是流動的盛宴

 走入大學殿堂,他也談到未來的學習和未來的大學。他讚許中央大學是全國唯一從事「學習科技」的大學,在創新教學上,從中大看到希望。他以國外的參訪實例說,未來的老師不再是單向式教學,而是站在學生之中,透過老師教學、學生自學、同學互學,達到更好的學習效果。

 他說,美國常春藤名校向來不願彼此交流,但因為網路的學習,也打破藩籬開始合作,釋出大量課程,open course會更普及,哈佛大學不但開始與麻省理工學院合作,也開始和耶魯大學共同邀請學術泰斗跨界上課,這是2.0版的大學教育。在「世界是平的」的架構,林百里認為,未來的大學,圖書館將被google取代,大學的課程,可以從開放式課程獲得分享,學位文憑,也可能被證書所取代。學生必須思索如何創造「價值」的所在,走出不一樣的道路。

 回應學生提問時,他認為,當前在美國,唸哪一個科系的界限已很模糊,重要是的,解決問題的能力。台灣有許多好的人才都留在學校教書、作研究,他倒是鼓勵大家有機會可以多出來創業。但創業不能只靠自己,要懂得滿足使用者需求。他也引用比爾.蓋茲的說法,學習別人的經驗,注定是要失敗的,因為時局變化很大,「就像下圍棋一般,每一盤局勢都不同」。

 一向奉行「烏龜哲學」的他,說自己運用的是「烏龜戰略」,就是遇到困難的事,比別人付出多十倍的努力,以戰戰兢兢的態度把事件做好。身為一家公司的CEO,他一直在學習不斷自我調整、轉變,才能迎接瞬息萬變的挑戰。

林百里董事長在國鼎光電大樓的演講,吸引爆滿的聽眾。石孟佳攝
林百里董事長在國鼎光電大樓的演講,吸引爆滿的聽眾。石孟佳攝

更新日期: 1970-01-01 文章分類: 焦點新聞 瀏覽人次: 2055