歡迎光臨 國立中央大學

　曾經一心嚮往教師之路的中文系畢業校友陳文信，看見了資深老師改考卷的安逸神情後，決心轉換跑道，順利地考上了台大新聞研究所，後投身記者工作。十月七日返回母校擔任「新聞講座」講師，除分享做為新聞工作者的必備條件外，熱愛母校的他，神采飛揚地回憶起過去在中大的軼聞趣事，期待點燃每人心中愛校、愛社會的小火苗。

打破媒體形象　為人民發聲

　想到記者，你第一個浮出的印象會是什麼？在擔任中國時報記者乙職時，朋友的回答令陳文信哭笑不得，有的回應是：「你會上電視當名嘴嗎？」又或是「颱風來時，你會在淹水現場報新聞嗎？」然而回到媒體存在的本質上，是為了造成輿論壓力，藉以監督其他三權，為一個極需正義感的職業。

　陳文信便舉例令他印象深刻的新聞事件：位於花蓮縣最北隅的秀林鄉，當地原住民發現盜採砂石情況嚴重，因而告知記者做相關報導，當此事被揭發出來後，才使得有關當局前去做危機處理。藉由記者之筆，繼而影響領導人的決策，正如陳文信所說：「路見不平，執筆相助。」

發揮公民力量　不要小看自己

　在大學時期課外活動也相當活躍，身為學生會會長的陳文信，也曾多次為中大學生發聲，有一次為了解決學生會辦公室屢遭小偷偷竊的情況，竟關燈守夜，活捉竊賊，使得現在有許多地方設立緊急電話，直通警衛室。

　身為中大的學生，陳文信勉勵學弟妹，不論是否為校園記者，皆可以透過自己的力量，發揮影響力，而信念皆來自於正義感。例如知名的洪仲丘案件，起初並不曉得軍僚的黑暗，軍中的同僚以及洪仲丘的好友驚爆內幕，將消息放在PTT，隨著偵辦調查，事情才水落石出。身為公民的一份子，人人皆須懂得利用大眾傳播媒體，除了保障自己，也是保護他人。

記者的核心能力　看見人性明暗面

　針對此次講座的主題，陳文信提到了具備記者的四大核心能力，一、「熱情」：來自於對週遭事物的關心，要小心維護心中的小火苗，不讓它熄滅。二、「文筆」：讀起來要讓人看的懂重點，且句句流暢，為此陳文信也提供一個小撇步，在採訪完後回來告訴室友，以你詮釋的方式放入導言，通常都會吸引人讀下去。三、「掌握訊息的能力」：如何運用網路社群或是媒體平台也是作為好記者的不二法門。四、「轉換的能力」，意思指採訪的主題及內容貼近讀者，使讀者能夠有所共鳴，然而在撰稿時需以讀者的角色去看文章，而非以採訪者的角色去抒寫。

　大多的新聞題材皆來自於生活週遭，對於記者一職，陳文信認為當記者時，需忘記非記者怎麼看待自己，也十分鼓勵社會新鮮人可以以記者做為第一份工作，從人性的明暗面中，看見自我，也看見這社會處處充滿了溫情。