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2022明日閱讀週 建構臺灣終身雙語閱讀社會

發布日期: 2022-07-25    文/網路學習研究所
中央大學研究團隊推動中文「明日閱讀」十多年,從學校閱讀延伸至家庭閱讀,迄今已推廣至全臺1,600多所中小學。未來將進一步推動「明日英文閱讀」, 建構終身雙語閱讀社會。照片網學所提供
中央大學研究團隊推動中文「明日閱讀」十多年,從學校閱讀延伸至家庭閱讀,迄今已推廣至全臺1,600多所中小學。未來將進一步推動「明日英文閱讀」,
建構終身雙語閱讀社會。照片網學所提供


經疫情的各種衝擊後,學校與家庭未來如何因應數位時代全面來臨?逐步建構終身雙語閱讀社會?由教育部國民及學前教育署委託國立中央大學、中華明日閱讀協會共同主辦的「2022明日閱讀週研討會」,8月9日至11日邀請各領域閱讀專家及教育現場推動教師,線上分享閱讀推動理念及成功案例。全程開放YouTube直播,歡迎有興趣者一同共襄盛舉。

本次大會以「數位時代的閱讀新常態」為主題,邀請臺灣乃至新加坡多位閱讀專家一同探究數位原住民的閱讀興趣與習慣,並就此議題向身處教學第一現場的教師徵稿,透過分享在線上課程引起學生閱讀興趣、建立學生閱讀習慣的妙方,紙本閱讀又如何適時搭配數位閱讀,以達閱讀學習之成效,呈現出學校閱讀的新風貌。

研討會另一重要主題:「明日英文閱讀」,將在活動第三天壓軸登場。中央大學網路學習科技研究所講座教授陳德懷提倡「明日英文閱讀」,包含兩部分:「博覽英文群書」,使用「身教式持續安靜閱讀」(英文簡稱MSSR)方式,即以興趣為導向,老師或家長培養學生大量閱讀英文書籍,並建立習慣。「聊書」,則是以英文整理與表達閱讀後的想法,並與人分享,有助學生增進英文表達與溝通能力,並促進英文閱讀的深度與廣度。無論在學校或家庭,閱讀中文書或英文書,都應建立學生愛閱讀、愛分享書籍的文化,促進學生成為「終身閱讀者」乃至「終身學習者」。

中央大學研究團隊推動中文「明日閱讀」十多年,提倡透過身教閱讀、培養孩子閱讀興趣及建立閱讀習慣,從學校閱讀延伸至家庭閱讀,以促進臺灣成為終身閱讀社會,迄今已推廣至全臺1,600多所中小學。未來,將推行「明日英文閱讀」,即從小重視身教英文閱讀、培養英文閱讀興趣與習慣,再配合「明日中文閱讀」,當是臺灣建構終身雙語閱讀社會的關鍵。

主辦單位歡迎各界參加線上舉行之「2022明日閱讀週研討會」。有興趣參加者,請加入Line官方帳號 https://lin.ee/cPytPbm 取得會議連結與即時訊息,也可以上網查詢相關資訊https://www.readingfortomorrow.org/MssrWeek/2022/index.php
更新日期: 2022-10-31 文章分類: 焦點新聞 瀏覽人次: 544