歡迎光臨 國立中央大學

　由總教學中心主辦之「南京大學、香港中文大學與中央大學通識教育研討會」，5月18日在國鼎館舉行，邀請三校學者針對「通識教育」之問題進行經驗交流。從「教育行政面」的通識課程規劃到「教學現場面」的教師參與問題、教學方法、引發學生學習熱枕等議題，無一不深入討論。

　中央大學與南京大學、香港中文大學有著特殊的淵源。中央大學與南京大學的學校淵源來自民國三十八年前的中央大學，可說是兄弟之校；而中央大學與香港中文大學學校的簡稱都是「中大」。在此特殊緣分下，三校的交流，顯得格外更具意義。

　南京大學為中國改革開放後最早實施高等教育國際合作長期項目學校，成為中美文化交流重要學校。香港中文大學為亞洲首屈一指大學，辦學規劃以學分制、書院制、中英兼重和著重多元文化，以拓寬學生視野，及培養綜合思考能力。中央大學近年特別重視大一基礎共同教育，並實施通識核心課程及通識選修領域教學，獲教育部頒通識教育領航學校。中央大學與香港中文大學、南京大學簽署有兩岸三地綠色大學聯盟合約，共同推行各項合作與交流活動。本次藉重三校特色與專長，舉辦通識教育研討會，促進三校特色與文化交流，以達到三校教師通識教育經驗交流與分享目的。

　上午的研討會聚焦於三校的「通識課程規劃」，分別由南京大學教務處趙志宏副處長、香港中文大學通識教育中心梁美儀副主任和中央大學通識教育中心黃藿主任介紹各校目前通識教育現況，在簡報過程中，三校人員相互觀摩與反思自身學校之設計與改善之空間。

　下午的座談會則針對了三個議題展開討論，分別是「通識教育教師教學熱誠問題」、「通識教育教學方法分享」和「如何增進學生重新重視通識教育」，此三個議題切中當今通識教育問題之核心。在「通識教育教師教學熱誠問題」方面，討論如何讓教師們在繁重的研究工作中，還能夠將心思投入通識教學工作。「通識教育教學方法分享」議題則是三校在教學方法創新上的經驗分享，希望透過教學，引起學生的學習熱忱及促進學生學習成效。而「如何增進學生重新重視通識教育」議題上，討論著重通識教育的困境，學生們普遍重視專業而忽視通識，如何能夠正本清源，成為座談會的關鍵。

　經本次研討會，三校與會成員皆對各校之通識教育規劃有所認識，並透過各項議題座談討論，充份分享與交流各校於通識教育之教師課程規劃、教學方法改進與增進學生學習熱忱與成效之經驗。透過本次研討會作為未來三校通識教育課程合作的起點，最後相約明年再次舉辦三校通識教育研討會，再次交流與分享通識教育相關議題之經驗，以期促進各校通識教育蓬勃發展。