歡迎光臨 國立中央大學

　大學在追求學術卓越過程中，除鼓勵學子在專業知識學習之餘，更應重視學子的「人格養成」以及「品德教育」，帶領學子追求人生真善美。本校學務處為將學務融合創新思維，進行輔導與學務整合，特舉辦「學務與輔導創新」研討會，廣邀國內學務專家與推手共襄盛舉，交換學務推廣心得，一同引領學子邁向美麗人生。

學務角色的轉變

　李誠代理校長點出今昔學務角色的轉變，早期大學乃一窄門，僅百分之十的菁英可受大學教育，美國名校哈佛大學為知識殿堂，源其學生素質之高，當時教學目標在於「再造一個我」。對比現今社會，大學高錄取率使高等教育成為普及教育一環，學生背景以及課程的多元，更彰顯學務輔導重要性，現今教學目標與時俱進，轉變為「再造一個他」，引領學子找到人生目標，而教師扮演著伯樂的角色，需識千里馬，協助學子覓其天賦。故教師亦需增進個人專業輔導、生涯諮詢以及人際關係等輔導背景，陪伴學生成長，以收教學相長之效。

教育乃一個生命與另一個生命的碰觸

　學務發展與大學核心價值息息相關，特邀輔仁大學前副校長，同時身任傳遞愛與希望的神父郭維夏進行專題演講，其退休後，擔任志工，藉由服務學習，將品德與全人教育理念傳遞，欲將學務工作影響更多人，一同碰觸生命的感動。

　郭維夏表示生命是一個過程，而非終點站，人與人間應共享共榮，在同儕相處中由夥伴關係〈fellowship〉發展為跟從關係〈followship〉，在不同生命向度，找尋標竿進行學習，並懂得三省吾身，界定自己價值觀的能力。大學之核心精神在培養高尚道德情操，強調大學博雅教育可透過「專業、創造、尊重、統合以及倫理」五種心智力去創造，始學子懂得關懷服務他人，善盡個人之力服務社會。

　現今，在校方推動之下的學務潮流，重視「生活體驗」，其結合課程、服務學分、社團實習等，使學生在實際服務中，體會「愛不在於空言，愛更在於行動」，對生命多一份疼惜與敬畏，培養人的內心情懷，體悟生命。

中大學務發展特色　成就來自於奉獻

　郝玲妮學務長有感台灣教育體制，莘莘學子在高中時期不斷埋頭苦讀，故在大學生涯中應重視「全人教育」之養成，營造多元學習環境，費盡心思與學務同仁齊心共創具中大特色的學務體系，在一般行政業務與創新業務中進行激盪與挑戰，與學子共同成長，一步步完成具目標性的階段挑戰。將學務視為文化工作之一環，欲創立和諧、互助且友善的校園，營造人文藝術環境，激發學子潛能、創造力、想像力、領導力及軟實力。

　郝玲妮強調學務工作並非分工，而是全校性的互助，方發揮其綜效，學務處舉辦多場次大師演講及區域服務等活動，讓學子站在巨人的肩膀上成長。同時，重視學子自律能力，開放式資源的共享，信任並尊重學子，選擇用其愛的方式愛之。就在多方努力經營之下，具中大特色的學務發展綻放其光芒，中大學子懂得溝通與付出，了解成就感源於無私奉獻，使師生一同用心感受生命的美好，讓校園洋溢著溫馨氣氛、文化陶養以及美學營造。