中央大學 機械系 NCUME 電路電子實驗講義 首頁 (本尊 eelab.htm 分身 index.htm default.htm index.html)

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• •。、
• •eebook.htm 參考書
• •eelabn.htm 電路電子實驗講義 教師及網頁編寫手冊
• •電路電子課程內容的大綱與認知架構請參考 ee&lab.htm 電路電子學與實驗 整合課程 首頁 及 eeconten.htm 電路電子學與實驗 整合課程細目
• •#eel93w: 93W 電電實驗 #eel93w-A: 91A-光機電組 & #eel93w-B: 91B-精密製造與先進材料組 大綱

0.1 [matlab 在電電課的應用]、 0.2 [maple 在電電課的應用]、

1. 、 2. 、 3. 、 4. 、 5. 、 6. 、 7. 、 8. 、 9. 、 10. 、

3.0

-------電電實驗的大綱 (與下面 電電實驗的細目 的大標題應該是一致的, 若是修改必須上下同步)--------

• • eelab01 [matlab 在電電課的應用] 先看一下細目請按這邊
• • eelab02 [maple 在電電課的應用] 先看一下細目請按這邊
• • eelab1 [實驗儀器基礎I: 直流訊號及其觀測] 先看一下細目請按這邊
• • eelab2 [實驗儀器基礎II: 變動訊號及其觀測] 先看一下細目請按這邊
• • eelab30 [段考一第三題:實驗設計的練習] 先看一下細目請按這邊
• • eelab3 [LED元件之電路v-i特性的顯示-示波器的x-y模式、接地的問題] 先看一下細目請按這邊
• • eelab4 [等效電路的測量、最小平方差參數估算] 先看一下細目請按這邊
• • eelab5 [R-L電路的瞬態的補捉-示波器掃瞄的觸發、最小平方差之參數估算、測試儀器的負載效應 (理論與實際應該是吻合的)] 先看一下細目請按這邊
• • eelab6 [RLC電路的瞬態反應、頻率響應、用x-y模式看、濾波器] 先看一下細目請按這邊
• • eelab7 [數位電路基礎I: 訊號數位化的基本觀念、基本的邏輯運算-真假值表、TTL元件的輸出入電路特性、規格與測試(電壓準位 電流規格 輸出入等效電路 輸出入之電壓關係 切換的延遲)、元件特性數據手冊的使用] 先看一下細目請按這邊
• • eelab8 [數位電路基礎II: 真假值表的應用-邏輯電路設計(用邏輯來描述現象與功能)、卡諾圖、邏輯電路簡化、加法器、邏輯與內類比電路之介面電路設計、RS-Flip-Flop正反器之賽跑現象、狀態轉換圖之邏輯電路分析] 先看一下細目請按這邊
• • eelab9 [運算放大器電路: 理想化的條件、微分器、積分器] 先看一下細目請按這邊
• • eelaba [電晶體放大器: 偏壓設計與調整、交流耦合之頻率響應] 先看一下細目請按這邊

-------電電實驗的細目 (與上面 電電實驗的大綱 應該是一致的, 若是修改必須上下同步)--------

• •eelab01/eelab01.htm [matlab 在電電課的應用]: help、數據的矩陣表示法、圖形的函數近似、最小平方差參數估算法
• •eelab02/eelab02.htm [maple 在電電課的應用]: help、解代數連立方程、拉氏 Laplace 轉換、解微積分方程式、部分分式展開
• •eelab1/eelab1.htm [實驗儀器基礎I: 直流訊號及其觀測] 實驗室的規矩、整理實驗室、實驗講義的內容(零件行名片及市場行情)、 實驗報告的撰寫(eelabrep.htm)、動機:(解電路的需要、元件的電路特性、元件的耐熱功率、電阻的規格(色碼 值 不準度 耐熱功率)、 插線盤的使用 單芯線的準備 自己焊訊號線、 多功電錶的使用及其規格、 直流電源供應器之使用及其規格、 實驗設計(安全 達得到要觀察的現象)、量電壓量電流的接線圖、要燒電阻的實驗步驟 數據及分析、考考你
• •eelab2/eelab2.htm [實驗儀器基礎II: 變動訊號及其觀測] 常見常用的變動訊號有那些、他們各有那些參數、示波器的基本原理、時間函數的掃描、 輸入訊號的耦合、示波器的面板及規格(我們用的 Hitachi 及 Goodwell 兩種)、示波器的內建標準訊號、示波器的操作、掃描的觸發 trigger 的必要 原理 及 設定、觸發訊號源的選定、示波器的示波器的斷路的訊號-空中的電磁波感應訊號的不穩定特性(偵查斷線很重要的經驗)、 示波器的x-y掃描模式、考考你、產波器的面板及規格、考考你: 產波器上有那些東西可以調(請對照前面所講的定義週期函數訊號的參數)?、 有那些輸出接頭? 、今天要紀錄的東西、考考你:把電子鳥的每一次的叫聲訊號從頭到尾完整的畫下來(需要善用觸發的設訂來捕捉每一個週期僅有一次的觸發條件 然後用 x10 的x軸掃描放大讓你能看到詳細的波形. 連叫聲怎麼開始的 共有幾個週期 怎麼結束的 叫聲之間停歇了多久 都可以紀錄下來耶!)
• •eelab30/eelab30.htm [段考一第三題:實驗設計的練習、做做看了才 知道 KVL-KCL的驗證、儀器的負載效應(理論與實際應該是吻合的)] 題目、怎麼著眼著手、操作的規劃 - (有那些關係需要驗証、有那些變數需要量、儀器怎麼接才能量到需要量的變數)、整理所有需要的接線圖到底能量出那些不同的變數、通常在接線圖中標示顏色的英文字頭為何、儀器的負載效應(測不準的概念)、
• [如果沒有把儀器的負載效應考慮進去 就會總是發現數據與預期顯著不同 事實上 "理論與實際應該是吻合的!" 能夠準確到什麼程度大家體會一下吧! 不可以每次在做數據分析之後有個10~20%誤差的情形還感以"儀器不準 理論與實際不符"之類的理由塘塞! 會有那樣大的誤差 一定有地方弄錯了,需要查清楚才好!]
• 如何分析儀器的負載效應、要看負載效應所造成的差異的比例
• [把接線圖中的儀器用代表其電路特性之等效電路代換之後, 畫出加上儀器的電路圖 計算這種狀況下 儀器所看到的電壓或電流的值, 和 沒有接上儀器時原來的電路應該有的值做比較, 中間的差異和原來的值的比例的大小即反應負載效應所造成的誤差的嚴重性.]
• 用電壓錶的負載效應的電路分析、
• 所以理想的電壓錶應該要設計成輸入阻抗為____即像?____一樣、
• 用電流錶的負載效應的電路分析、
• 理想的電流錶應該要設計成輸入阻抗為____即像?____一樣、
• 今天實驗的做法: 請查多功電錶的手冊(由它在電路上承受最大電流時所造成的最大電壓差 voltage burden 來找出它用在電流檔時的等效電路-即輸入阻抗、它在量電壓的模式下的等效電路即一個輸入阻抗, 其值在手冊的規格表中就有)
• 比較用上電流錶後的電路的電流(即電流錶所顯示的電流值)和原來的電流量的差異在什麼條件下變成顯著
• (注意: 做這種狀況的實驗所用的電阻值都很小 要先預估一下電流量及發熱功率以免燒斷電流錶的保險絲或燒壞元件)
• 一個實例: 2C 小胖同學在考試時用這樣兩個電路分別得到這樣的值(根據他的記憶) 誤差很大! why?、順便可以試試看誤差比例會不會因為所用的電壓源的大小不同而異?我們把數位電錶用在電壓檔時的輸入阻抗10Mohm代入電路特性示意圖中做計算、算出來應該是4.04V為什麼會量到4.2V呢?
• (小胖說當初好像應該是量到4.0V大概是記錯. ^-^ 耶 有信心了沒?!)
• 老師趁勝追擊 再考考你: 改用電壓V 或 改用較小的電阻 或者 考慮電源供應器的輸出阻抗 會怎樣?
• •eelab3/eelab3.htm [LED元件之電路v-i特性的顯示-示波器的x-y模式、接地的問題]
• 回想一下怎麼量任意一個元件的電路特性呢?、 怎麼取數據?取哪些數據?怎麼畫出這個元件的v-i圖?、這樣數據一點一點的取之後再用手畫不是很累嗎?有沒有辦法用示波器來畫出來呢?、
• 在上面測元件特性的電路圖中老師為什麼加了一個電阻?
• ---- 插播一下大家對各種電路元件的電路特性的一個迷思
• 大家對元件的電路特性的感覺常常還停留在電阻的情形下,然而一個元件的v-i特性可以和電阻完全沒有任何的對應關係. 最容易看出這樣的情形的方法就是比較描述元件的電路特性的v-i圖、
• 電容電感的v-i圖就不是直接的v-i關係而是其微分之後的比例關係,這樣是不能表示成的的v-i直接的關係的!
• ----插播結束
• 先回想一下上個實驗中的示波器顯示時間的函數圖形的原理.、
• <89.4.17 1/5的右下角 及 2/5的左下角 的圖>
• 再想想看怎樣把x軸y軸分別改成我們要的v及i就成了! 在提示之下如果能把示波器的x-y掃描模式的x=v?及y=vR=R*i?的狀況下就可以顯示元件[?]的v-i圖了、
• 線該怎麼接呢? (我們有產波器來掃描元件[?]兩端的電壓差, 用和元件[?]串聯的R的兩端電壓差來顯示流過元件[?]的電流, 示波器則有Ch1的BNC接頭來接收x=v?, 而Ch2的BNC接頭來接收y=vR=R*i?), 大家自己連連看, 記得要標註訊號線的顏色.
• <89.4.17 2/5>
• 我們要用怎樣的電壓源才能讓示波器掃描出一段的v-i圖? 提示:如果用三角函數的訊號源會掃描出怎樣
• 的圖形? 如果用高頻訊號的話會發生v->i之間有相位差, 那圖形會裂開變成橢圓,若相位差變成90度, 就會變成大家在高中畫過的正橢圓形.
• 提示: 怎麼樣才能調整掃描的範圍呢?
• <89,4,17 2/5 右中部>
• 現在需要研究一下大家這樣的接法有沒有問題? 從接線圖得畫出代表整個電路的電路特性的示意圖(把接線圖中的儀器及複合元件用代表其電路特性的等效電路取代, 就可以分析出來所量到的是什麼了, 是不是我們原來所期待的. 提示:特別注意產波器的地線 和 示波器的地線的連接的問題):
• <89,4,20 電電實3(.1) 1.1/5 上半部>
• <TJY: 請放 89.4.17 3/5 的前 1/2頁的影像 到 "儀器設備支援孔地線用隔離式的壞處" 處>
• ----插播:市電配電系統的接地及觸電的問題----
• <TJY: 請放 89.4.17 3/5 的1/2頁的到 ---下接266 87,3,23 2/4 處>
• ----插播結束
• 考考你: 實驗中用來取 LED 的電流的電阻的值該怎麼選呢? (1. 保護 LED 不會因為產波器輸出的可能的電壓訊號的振幅及偏壓而燒毀, 2.能檢出適當的電壓訊號大小方便顯示)
• <89,4,18 5/5 右下部>
• 我們所期待會得到的 LED 的 v-i電路特性圖如下. 大家應該調整掃描訊號的範圍把這樣的圖記錄下來.
• <89,4,20 電電實3(.1) 1.1/5 左下1/2的 v-i圖> < 89.4.17 3/5 "---下接266 87,3,23" 起 左下角>
• LED的v-i圖在順向微亮到"很"亮的發亮工作區 及 反向不亮的截止區 分別可以用兩段直線來近似原來的 v-i 圖, 這兩段的等效電路合起來代表了這個 LED 的線性化的等效電路.
• <89,4,20 電電實3(.1) 1.1/5 左下角>
• 怎麼從實得的LED的v-i圖估算出其線性化的等效電路中的參數呢?
• <89.4.17 3/5 的右下角>
• **以上是這次實驗要得到的結果, 以下是相關的補充資料.
• 想想看該怎麼量一個二極體的好壞? 想想看 該怎麼決定 該短路的 果然是短路, 該斷路的 果然是斷路?
• <89,4,18 4/5 上 1/3 到 電錶打在ohm檔 ...>
• ----插播:一個隨意的電路 如果和一個二極體相接, 若二極體的圖已知, 請問如何得到接上之後的 i v 值? ----
• <89,4,18 4/5 上 1/3 "電錶打在ohm檔" 之下全部> <89,4,20 電電實3(.1) 1.1/5 右下角>
• ----插播結束
• 考考你: 為什麼各組同學所看到的 LED v-i 圖會有各種 鏡射 的版本呢?
• <89,4,18 5/5 左下 1/2~3/4 部>
• 、
• 考考你: 紅綠光 LED
• <89,4,18 5/5 左下角>
• 考考你: 為什麼用數位電錶的一般 ohm 檔總是量不出二極體的順向及反向的電阻值得差別? 不管打在哪個數值的檔總是在閃1999, 那是什麼意思?
• <89,4,18 5/5 上半部>
• •eelab4/eelab4.htm [等效電路的測量、最小平方差參數估算] 用產波器的輸出等效電路 及 示波器的輸入等效電路為例來實做等效電路的測量、產波器在接到不同電阻值的負載時其輸出的電壓可以由示波器來觀察,其振幅即代表輸出電壓的大小、若負載的電阻選得跟產波器的手冊上規格所記載的輸出阻抗相近,則示波器的輸入阻抗應不致對電路有顯著的影響、 接上不同的電阻負載有如在用負載電阻的v-i圖上的特性線來和產波器的輸出的v-i特性線相交, 如此可以交得不同的點就應該可以推得產波器的v-i特性線也就可以推得其等效電路的參數了、 我們紀錄的數據為 負載的電阻值 及其兩端電壓訊號的振幅, 用等效電路代替產波器之後做電路分析可以得到 (Rk,vk) 之關係, 可以進一步寫成"線性參數的模式", 就可以套用最小平方差的公式, 由數據來求得產波器的等效電路的參數、 要求示波器的輸入等效電路是否可以採用同樣的電路呢?、 採用來測示波器的輸入等效電路的電路是串聯的電路、 這種情行下的 (Rk,vk) 的關係推導出來之後 必需做一些轉換才能寫成"線性參數的模式", 這樣才能套現成的最小平方差的公式、 [注意: 實驗中不可以去調產波器的振幅, 若去動了, 就改變了等效電路中的 V0, 量到的數據就不一致了, 變成是不同v-i線上的數據點了]、 實驗的檢討:、 有同學用電錶 而不是示波器去量 vk 會發生什麼事呢?、 用 DCV 檔量的話...、 用AC檔量到的值和振幅之間的關係... .
• •eelab5/eelab5.htm [R-L電路的瞬態的補捉-示波器掃瞄的觸發、最小平方差之參數估算、測試儀器的負載效應 (理論與實際應該是吻合的)]
• 今天要做的實驗
• <ME266A w86,3,31>
• 參考資料:
• 電容 電感 的物理,
• <89,5,1 2/3 上3/4> <87,4,20 1/1 左邊 1/3~3/4>
• 電容 電感 元件
• <元件照片中電容 電感 的部份>
• 電容 電感 元件值的標示
• <87,4,20 1/1 最上面 電容 電感 值之標示的圖>
• 電容電感的值是用 R L C 錶來量出來, 需要調整的參數 及 可以得到的是 值 及 電路特性的模式
• <87,4,20 1/1 右邊上 4/5 部份> <89,5,1 1/3 下1/3 從 *用RLC meter ..." 到 "* 注意: ...">
• 實驗步驟(1) 量電感(電容)
• <89,5,1 1/3 前 1/4>
• 請想一想如果像電感這樣大小的電阻它的耐熱功率大約多大? 在做實驗的時候得想清楚該注意什麼才不會把電感給燒了? 如果燒了, 就得自己下中壢去買 或者 用十倍的成本價向老師買新的來用 給老師賺暴利約!
• <87,4,20 1/1 最下面的1/4>
• 實驗步驟(2) 用拔線的方式測電感斷電之後的感應電壓
• <89,5,1 1/3 1/4~1/2>
• 要能做好本實驗 一定得善用示波器的觸發掃描的功能 利用 normal 模式 調整 trigger-slope trigger-level 以及 講究拔線的技巧才能穩定的抓到正確的一閃即逝的瞬態訊號.
• <89,5,1 1/3 最後面 從 "* (2)中每次..." 起>
• 本實驗現象的電路分析
• <89,5,1 3/3 前 1/3> <89,5,1 電電 1/3 前 1/2>
• 實驗數據的採取 及 用最小平方差法做指數函數的振幅及參數的估計
• <89,5,1 3/3 下 1/2>
• ** 請驗証所得到的參數和量到 R L 元件的值是相符合的!
• 注意: 請注意一下 在 RLC meter 量 L 值 時 用不同的頻率 120Hz 或 1KHz 來測試時會得到不同的值, 哪個頻率測試的結果和實驗的結果較相符?
• 注意: 需要用平常的多功電錶來量電感的繞線電阻, 不能用 RLC 錶的 R模式來量, 因為後者用交流訊號做測試會把磁化的損失也當做電阻了.
• 實驗步驟(3) 用週期性的方波做驅動源的電路反應
• 實驗電路的示意圖
• <89,5,1 3/3 1/3~1/2> <>
• 本實驗現象的電路分析
• <89,5,1 電電 1/3 後1/2> <89,5,1 電電 2/3 前 2/3>
• <89,5,1 3/3 2/3>
• ** 請驗証所得到的參數和量到 R L 元件的值是相符合的?!
• 步驟(3)的電路要把產波器的輸出阻抗一起計算進去才能完整的推測實際觀測的結果, 這樣才能得到 "理論 與 實驗 是相符的結果!"
• 參考資料: 實驗 2 & 3 電路的動態響應 一個不需要計入產波器的輸出阻抗 另一則需要 因此造成不同的瞬態反應. 這是因為這兩個電路的骨架不同.
• <89,5,1 1/3 下1/6 從 "* 注意: (2) ..." 到 "* (2)中每次...">
• 參考資料: RLC 電路的瞬態反應分析
• <89,5,1 電電 2/3 下1/3> <89,5,1 電電 2/3>
• •eelab6/eelab6.htm [RLC電路的瞬態反應、頻率響應、用x-y模式看、濾波器]
• RLC電路瞬態反應的推導 <電電實 87,11,2 1/3> 、 由判別式決定瞬態反應的時間函數的形式: over-damped (相異指數之指數函數衰減), critical-damped (相同指數之指數函數 及 t*指數函數 之衰減), under-damped (振幅成指數函數衰減 之 三角函數振盪) <電電實 87,11,2 1/3 下 1/4> <電電實 lab5 87,11,2 3/3>、 under-damped 的狀況下 電路中 磁能 與 電能的轉換 振盪 與 消耗, <電電實 lab5 87,11,2 2/3 右上1/3>.
• 要看到瞬態的時間函數 最單純的是用串聯的 R 來看 電流的變化, 由判別式知道 R 選得小 C 選得小 才能造成 共軛複數特徵值 的 under-damped 狀況. 請紀錄振盪的週期 振幅峰值衰減與時間的關係來用 least square 求得其 time-constant, 和理論推導的結果相驗證.
• 考考你: 有沒有簡單的辦法可以用 least square 估算 本時驗中的 over-damped 狀況下的 指數函數的 time-constant? why?
• 注意: 要把 產波器的輸出阻抗計算進去 才會讓數據與分析的結果穩合.
• 交流電路分析, 頻率響應 與實測振幅增益 及 相位差, <電電實 lab5 87,11,2 2/3>, 用 chopped 時間掃描做相位比對, 用x-y模式看,
• 可以很快的先調頻率, 看振幅增益隨頻率的改變, 找到共振峰所在的頻率, 再在附近仔細的測量頻率響應的變化, 如此畫出來的 Bode 圖會較能掌握到重點、
• 、濾波器
• • eelab7/eelab7.htm [數位電路基礎I: 訊號數位化的基本觀念、基本的邏輯運算-真假值表、TTL元件的電路特性 規格 與 測量]
• 訊號數位化的基本觀念, <89,5,22 電電實 1/5> <89,5,22 電電實 2/5 上 1/3>、
• TTL元件的電路特性 - 輸入 輸出 的 電壓規格, <89,5,22 電電實 1/5 中1/3>, 輸入 輸出 電壓間的關係, <ME266A w86,5,12 2/8>, 請用示波器的 x-y 掃描模式 畫出來. <89,5,22 電電實 5/5 上 1/3>.
• TL元件的電路特性 - 輸出入等效電路 由規格推算 輸入 輸出阻抗, <89,5,22 電電實 2/5 下1/2>,
• 考考你: 怎麼用實驗驗證 上面所推論的輸出 輸入 等效電路的參數?
• 完整的等效電路模型可以再加上 輸入 輸出 間的 傳遞函數關係, <89,5,22 電電實 3/5 中 1/2~3/4>.
• 元件特性數據手冊的使用
• 從這些資料 我們可以設計 類比與數位電路間的介面 - 本實驗中以設計 [LED 連接 TTL 電路 來顯示 其輸入 與 輸出 的 邏輯狀態做為例子], 設計的原則是 在某個邏輯狀態時, LED 應該會亮 且電流不會過大以至於燒毀, 而在另一個邏輯狀態下 則 LED 不會亮. 如此可以顯示 邏輯狀態的區分. <89,5,22 電電實 4/5 下1/3>. 利用這樣的電路 可以很方便的檢查 TTL IC 輸入與輸出間的邏輯關係, 紀錄其真假值表, 判斷邏輯功能是否正常.
• 基本的邏輯運算-真假值表, <ME266A W86,5,12 3/8 上 2/3>, 邏輯設計: DeMorgan's Principle, <ME266A W86,5,12 3/8 下 1/3>, Karnaugh map, 應用實例: XOR, 有進位的加法器, <ME266A W86,5,12 4/8>、
• TTL元件的電路特性 - 切換的延遲 及 其量度, <89,5,22 電電實 5/5 下 2/3>、
• TTL IC 元件的外形 安裝 接電源, <89,5,22 電電實 4/5 上2/3>.
• • eelab8/eelab8.htm [[數位電路基礎II: 邏輯電路設計、卡諾圖、邏輯電路簡化、加法器、計數器、賽跑現象、狀態轉換圖之邏輯電路瞬態分析]
• 邏輯電路設計: 用邏輯來描述現象與功能 <89,5,26電電實 1/2> <266 87,5,11 1/4> 、真假值表的應用 - 轉化成 邏輯算式(布林代數式 Boolean) <89,5,26電電實 1/2> <266 87,5,11 2/4>, 轉化成全為 NAND 或 NOR 的運算 以便實際電路的實現 <89,5,26電電實 1/2> <電電實 87,12,7> <266 87,5,11 3/4>,
• 例: XOR <ME266A W86,5,12 4/8 上 2/3>, 有進位功能的加法器 <ME266A W86,5,12 4/8 下1/3>, I II III IV、計數器I II、
• 邏輯電路簡化, 卡諾圖 <89,5,26電電實 1/2 下 1/4>、 邏輯與類比電路之介面電路設計、
• 毛毛虫現象, RS-Flip-Flop正反器之賽跑現象、狀態轉換圖之邏輯電路分析, 看多個訊號間的時間關係I II III,
• • eelab9/eelab9.htm [運算放大器電路: 理想化的條件、微分器、積分器]
• ua741 這一顆 運算放大器, 接腳圖, 規格 , 它的等效電路, <ME266A w86,5,28 1/12>
• OpAmp 理想狀況下的電壓放大率, <ME266A w86,5,28 1/12 右下 1/4>,
• OpAmp 理想化條件的推導, <ME266A w86,5,28 8/12 上 1/2, 下 1/2>, 非理想的誤差 量測 與驗證,
• OpAmp 做 微分器, Offset 的調整, OpAmp 回饋電阻的選用,
• <OP 應用電路I> <OP 應用電路II> OpAmp 參考書
• • eelaba/eelaba.htm [電晶體放大器: 偏壓設計與調整、交流耦合之頻率響應]
• 1. 需要調整偏壓, 才能使電晶體具備正常的電流放大作用, 並且其輸出電壓有上下同樣的變動範圍 ,因而可以對輸入電壓的變動作一致性的放大.
• 調整偏壓: 即是調整 Q點 (quiescent) 的工作狀況, 亦即 當輸入的電壓是靜止在輸入電壓的變動範圍的中間值時, 輸出的電壓應該是在輸出可以變動的範圍的中間值.
• 偏壓的調整: 電路分析如果不能完全確定偏壓設計的正確性 則應在所設計的電路中加上方便的線上調整的機制 並了解應該採取的調整的方向.
• <266A w86,6,2 1/2 左上 1/2> <87,12,28 1/1 下1/2>
• 2. 電晶體放大電路設計還需要考慮的事項有: 電壓放大率、 輸入阻抗、 輸出阻抗、 輸入輸出電壓的活性變動範圍、 元件的發熱功率的承受、 等.
• 3. 耦合電容對頻率響應的影響不能忽視: 雖然一般會覺得用電容耦合之後, 對電路的影響只是把直流偏壓過濾掉了 而容許變動訊號被耦合過去, 但是仔細分析之後發現, 耦合電容對音頻訊號而言的阻抗, 相對於電晶體的特性阻抗 及 其放大電路中所用的電阻的值來說, 是不算小的, 是不能當做短路而加以忽略的.
• 我們可以比較一下 直流分析 (即把電容當作對訊號是短路的) 得到的放大率 <266 87,5,25 1/4> 和 把電容的阻抗考慮在內的放大率, 看看兩者差多少. 並請實際量測其頻率響應 <ME266A w86,6,2 2/2 右下 2/3> (參考RLC電路實驗中的頻率響應的量測法) 作為理論分析的驗證.
• <266A w86,6,2 1/2 左下 1/2> <266 87,5,25 2/4> <ME266A w86,6,2 2/2 左下 1/2>
• 用推挽式電路來省去耦合電容, <266A w86,6,2 1/2 右下1/4> <ME266A w86,6,2 2/2 左上 1/2> , 用共集極電路來提高放大器的輸入阻抗 作阻抗匹配.
• 4. 實作知識: 電晶體的電路特性模型 - 基極與射極間的電壓與電流關係的線性近似 及 一般的通用參數值, <266A w86,6,2 1/2 右上 1/2>, 電晶體好壞的測量, <266A w86,6,2 1/2 右下1/2~3/4>, 電晶體電流直流放大率 HFE 的量測, 電晶體數據手冊資料的解讀與運用, <87,12,28 1/1 右上 1/2>, 電晶體腳位, <266A w86,6,2 1/2 下中> <87,12,28 1/1 中間>, 日規電晶體命名與應用範圍之關係, <87,12,28 1/1 左上 1/2> .
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• •#eel93w: 93W 電電實驗 #eel93w-B: 91A-光機電組 & #eel93w-B: 91B-精密製造與先進材料組 大綱
• •#eel93w-A: 93W 電電實驗 91A-光機電組 大綱

發信人: willow@NaiveAge (不換), 信區: P_willow
標  題: 嗯..如果沒記錯的話
發信站: 中央機械純真年代  (Fri May 28 23:02:26 2004)

如果我沒記錯的話......電電實驗大綱是這些......

3/1  電阻的i-v關係圖  3/8實驗一的結果 利用malap作分析  3/15 二極體的亮度與電壓的關係
3/22 電感(RL電路)分析 3/29 電容(RLC電路)分析  4/5 春假  4/12 頻率響應
4/19 考試
4/26 OpAmp  5/3 OpAmp&頻率響應  5/10 電晶體  5/17 電晶體的頻率響應
5/24 電感性質 用phasor的大小與相角 測量, 變壓器之輸入輸出電壓電流關係
5/31 step up switching power

但當你用現在所沒有的能力在努力時，你未來所擁有的將是你現在所沒辦法擁有的。
    Everything will be all right tomorrow will be fine!
★ Origin: 中央機械純真年代 (140.115.65.1) ★ From: 61-62-154-16-adsl-tao.STATIC.so-net.net.侶媳
→     dophin:好球                                    於05/28  140.115.227.47
→     willow:突然覺得 行事曆還真好用!! 哈哈          於05/28    61.62.154.16
→    petpoku:因為我們高中強迫每個月要檢查我們行事曆  於05/29  140.115.226.50
→    petpoku:我就養成不寫行事曆的好習慣了XD...       於05/29  140.115.226.50

發信人: tlyeh@NaiveAge (aliang), 信區: ME-2B
標  題: 電電:分析/實驗/設計 有什麼不會的 大家自己招吧
發信站: 中央機械純真年代  (Tue Jun  1 09:13:36 2004)

電電:分析/實驗/設計 有什麼不會的 大家自己招吧
這樣我就照著 出模擬考題 你們就搞會了 期末考就 小魚入大池 分數通吃啦

不要說都不懂 這樣的資訊 沒有條件式 無法執行
 要說什麼樣的題目 不會,
 如果真的什麼都不會 你也得把 每個題材都寫出來 才能依序執行

如果沒人理我 那我抓到你不會的地方 那就是我的 know how, 我就不會跟你明講,
 你就不知道我會考什麼, 那考出來的就都正中你的罩門, 你的心情就會很不好,
  考試就都答不出來, 分數就會很難看, 你心情就更不好, 回家被父母K,
   日子就越過越難過, ..., 我這個做老師的退休金 就會沒著落,
 所以 你們最好 還是 用點心思 開口說話吧

發信人: MMLIU (  ), 信區: ME-2B
老師好酷@@"
滿漢樓裡　高手雲集　放眼中國　享譽盛名
傳至我輩　精益求精　若非庖丁　無人可比
→   piglauhk:真的是老師嗎.....??                     於06/02  140.115.226.78
→      skuld:恩，那個是葉老師沒錯                    於06/02 140.115.232.212
→      tlyeh:都沒有人要理我喔 沒人告訴我要出什麼 我  於06/03    140.115.6.58
→      tlyeh: 就要開始亂出了喔 嘿嘿嘿                於06/03    140.115.6.58


發信人: Satriani (Don't Cry), 信區: ME-2A
標  題: Re: 電電:分析/實驗/設計 有什麼不會的 大家自己招吧
發信站: 中央機械純真年代 (Fri Jun  4 00:08:41 2004)

這兩天初步整理了一下,把我想到的我不會的部分PO出來.
阻抗匹配的概念, 我到現在都是模糊的.
 hydroxide: 就是 Pi Po 啊。 只是大部分時候是有實部虛部，要讓虛部的盡量小。
頻率響應也是需要大大的加強 可能要硬碰硬的弄一些的CASE.
 hydroxide: 放心，下學期的自控就會「講 清 楚」了。
然後看了一些之前的錄影帶, 才終於知道 瞬態跟穩態各自的定義
  但是碰到數學運算  一定會傻眼.
運算放大器  在我搞清楚他之前  就已經教過去了.
RLC電路  概念可以 但是一樣碰到真正的數學運算  就會很慘.
 hydroxide: 我當年也一樣。
以上是我招供的部分...我真的很需要真槍實彈的硬碰硬弄清楚一些題目.
有幾次實驗是在理論背景很淺的狀況下做的,很痛苦.
一邊痛苦一邊又很可惜沒辦法把握寶貴的實做...
 hydroxide: 要加班嗎？  dophin: 可以嗎?  Satriani:推~可以嗎?  於06/04  211.23.203.219
 →  hydroxide:我的 作業們 不答應                      於06/04   140.115.65.27
→      tlyeh:第一次段考的題目都會了嗎 一定要會的     於06/04   140.115.66.60
→      tlyeh:哪提不會 一定要提出來問                 於06/04   140.115.66.60
→      tlyeh:是哪幾個實驗 要講出來我才知道啊         於06/04   140.115.66.60

發信人: dophin (多了一個朋友), 信區: ME-2A
發信站: 中央機械純真年代 (Fri Jun  4 01:01:08 2004)
 上次有一題 把外界系統等化成一個RLC電路 那題不會
 還有最後一次實驗 有些現象不是完全懂
  →  hydroxide:那個實驗我也不是完全懂啊！ 於06/04   140.115.66.62
 ★ Origin: 中央機械純真年代 (140.115.65.1) ★ From: 227047.D17-227.ncu.edu.tw

★ Origin: 中央機械純真年代 (140.115.65.1) ★ From: 140.115.6.58
→    croquet:推阿亮老師不好做:P                      於06/01   140.115.66.81
→   Satriani:我整理整理...再回這篇...                於06/01  220.130.39.138
→      icant:我需要加強頻率響應 @@                   於06/02  211.75.155.244

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